LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL Y LA COORDINACIÓN DE TUTORIAS FELICITAN A NUESTROS ALUMNOS DE LA GENERACIÓN 2010-2013, POR SU EMPEÑO, DEDICACIÓN, Y CONCLUIR CON SUS ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR.
MUCHAS FELICIDADES......
lunes, 1 de julio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
PROGRAMA DE LIMPIEZA DE AULA
LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL Y LA COORDINACIÓN DE TUTORIAS FELICITA A LOS TUTORES POR LLEVAR A CABO EL PROGRAMA DE LIMPIEZA DE AULA LLEVADO A CABO DEL 3 AL 7 DE JUNIO, CON EL OBJETIVO DE FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN JUVENIL.
domingo, 5 de mayo de 2013
LISTA DE TUTORES
EL CBTis. No. 82, CUENTA CON UNA OFICINA DE
COORDINACIÓN DE TUTORÍAS, ESTA OFICINA ES SUPERVISADA POR EL DEPARTAMENTO DE
SERVICIOS DOCENTES, Y A SU VEZ SE APOYA CON LAS OFICINAS DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA, CONSTRUYE-T, Y EL DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR Y LOS SUBORDINADOS
SON LOS TUTORES ACADÉMICOS.
SE REALIZAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
- PROPORCIONAR
A LOS TUTORES LOS FORMATOS A UTILIZAR AL INICIO DEL SEMESTRE.
- ENTREGAR
EL MANUAL DE TUTORIAS.
- CONTAR
CON EL EXPEDIENTE DEL TUTOR ACADÉMICO.
- COORDINARSE
CON
- CANALIZAR
A LOS ALUMNOS CON EL TUTOR ACADÉMICO CORRESPONDIENTE.
- VERIFICAR
QUE SE REALICEN LAS TUTORÍAS DE ACUERDO AL CRONOGRAMA ESTABLECIDO
- CANALIZAR
A ORIENTACIÓN EDUCATIVA LOS ALUMNOS QUE REQUIERAN ATENCIÓN PSICOLÓGICA, O
DEPENDIENDO DEL PROBLEMA CANALIZAR A OTRA INSTANCIA.
- CONTAR CON UN REPORTE O INFORME SEMESTRAL DE LAS ACCIONES QUE REALIZO EL TUTOR CON SUS GRUPOS, EVIDENCIAS, FOTOGRAFÍAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
RELACIÓN DE TUTORES
SEMESTRE: FEBRERO - JULIO 2013
|
No
|
TUTOR
|
GRUPO
|
ESPECIALIDAD
|
|
1
|
GABRIEL VENEGAS
GARCÍA
|
II - A
|
CONTABILIDAD
|
|
2
|
MARIA DOLORES SEGURA
GOMEZ
|
II -
B
|
ADMON. RECURSOS
HUMANOS
|
|
3
|
MARIA DE LOS
ANGELES ANDRACA GARCIA
|
II - C
|
PROGRAMACIÓN
|
|
4
|
ARELY URIOSTEGUI
DELGADO
|
II - D
|
PROGRAMACIÓN
|
|
5
|
CLAUDIA HERNANDEZ
ORTIZ
|
II - E
|
SOPORTE Y MTTO. A
EQUIPO COMPUTO.
|
|
6
|
MARGARITO ARTURO MARTINEZ ROMERO
|
II - F
|
SERVICIO DE
HOSPEDAJE
|
|
7
|
ALMA ROSA GOMEZ
|
II - G
|
SERVICIO DE
HOSPEDAJE
|
|
8
|
RAQUEL ARTEAGA LUGO
|
II - H
|
PREP.
ALIMENTOS Y BEBIDAS
|
|
9
|
RICARDO
GAMA HERNANDEZ
|
II - I
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
10
|
ARIADNA
GOMEZ TRUJILLO
|
II - J
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
11
|
LUCIA
RODRIGUEZ URIOSTEGUI
|
II - K
|
LABORATORIO
|
|
12
|
ALMA
FLORES CRUZ
|
II - L
|
LABORATORIO
|
|
|
|||
|
13
|
JOSE
CRUZ ORTEGA FLORES
|
IV - A
|
CONTABILIDAD
|
|
14
|
VERONICA
SOLEDAD ESQUIVEL DIAZ
|
IV - B
|
CONTABILIDAD
|
|
15
|
CLAUDIA
HERNANDEZ ORTIZ
|
IV - C
|
INFORMÁTICA |
|
16
|
AIDA
GUILLEN FLORES
|
IV - D
|
INFORMÁTICA |
|
17
|
ANAHI
GUZMAN MORALES
|
IV - E
|
SOPORTE Y MTTO. A
EQUIPO C.
|
|
18
|
LETICIA
MEZA RAMOS
|
IV - F
|
TURISMO
|
|
19
|
FRANCISCO
BUSTAMANTE GARCIA
|
IV - G
|
TURISMO
|
|
20
|
JOSE
LEONEL GAMA AVILES
|
IV - H
|
PREP.
ALIMENTOS Y BEBIDAS
|
|
21
|
AIDA
GUILLEN FLORES
|
IV - I
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
22
|
MARGARITA
TLATEMPA SOTELO
|
IV - J
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
23
|
MARIA DE LOS
ANGELES ANDRACA GARCIA
|
IV - K
|
LABORATORIO
|
|
24
|
ASMINDA FELICIDAD
MOTA PINEDA
|
IV - L
|
LABORATORIO
|
|
|
|||
|
25
|
MARIA DE LOS
ANGELES ANDRACA GARCIA
|
VI -
AB
|
CONTABILIDAD
|
|
26
|
OFELIA ROMANA FIGUEROA HERNANDEZ
|
VI - C
|
INFORMÁTICA |
|
27
|
VICTOR BAÑOS MENDOZA
|
VI - D
|
INFORMÁTICA |
|
28
|
ARELY URIOSTEGUI
DELGADO
|
VI - E
|
INFORMÁTICA |
|
29
|
SYLVIA MARGARITA
ORTEGA OCAMPO
|
VI - F
|
TURISMO
|
|
30
|
BULMARO MENA ARROYO
|
VI - G
|
TURISMO
|
|
31
|
ALMA ROSA GOMEZ
GARCIA
|
VI - I
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
32
|
JOSE VICTOR GOMEZ
BLANCO
|
VI - J
|
MECÁNICA INDUSTRIAL
|
|
33
|
HECTOR YAHIR
ALBAVERA MENDOZA
|
VI - K
|
LABORATORIO
|
|
34
|
RODRIGO SUAREZ RIOS
|
VI - L
|
LABORATORIO
|
DEFINICIÓN DE TUTOR
El
programa de tutoría es una alternativa para atender la problemática de
reprobación y deserción escolar y elevar la eficiencia terminal de los alumnos
en los planteles de la DGETI; pretende
mejorar la calidad de la educación
a través de acciones que permitan analizar, organizar y evaluar el
quehacer educativo, integrándose de esta manera al espacio dinámico que se
requiere para llegar a construir un desarrollo sustentable e integral de sus
educandos, de acuerdo a los requerimientos del país.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 82 "Pedro Ascencio de Alquisiras", se encuentra ubicado en la ciudad de Taxco de Alarcón, Región Norte del Estado de Guerrero, en donde se lleva a cabo La Acción Tutoríal, se trabaja en conjunto, cada grupo tiene un tutor
El tutor acompañará al alumno durante su proceso de formación
integral, apoyándolo en los aspectos del conocimiento y afectivos, buscando
fomentar su capacidad crítica y creativa, así como apoyar su evolución social y personal para
incrementar su aprovechamiento escolar hasta la culminación de sus estudios.
La tarea de ser tutor lleva consigo una
serie de pasos que se dirigen a optimizar el objetivo del programa de tutorías,
que van encaminadas a elevar el rendimiento escolar, la integración grupal, el
mejoramiento de conducta y eficiencia terminal, para tal efecto las actividades
a desempeñar en la gestión del tutor son:
* Dar a conocer el proyecto semestral del grupo, fijando
metas.
* Seleccionar previamente a los alumnos que apoyarán
como monitores. (monitor es el que ayuda al tutor apoyar a sus
compañeros en la adquisición de conocimientos).
* Asignar responsabilidades de las diferentes
actividades al jefe de grupo y monitores.
* Orientar en asuntos académicos generales y personales
a los padres de los alumnos que lo necesiten y/o lo soliciten.
* Canalizar con el asesor académico al alumno que lo
requiera.
PROGRAMA NACIONAL DE TUTORIAS
El programa institucional de tutorías de la DGETI es una de las áreas
prioritarias sustentado en el Programa Nacional de Educación 2001-2006, en donde
se señala que es necesario, “fomentar que los nuevos planes y programas de
estudio incluyan esquemas flexibles, sistemas de tutorías para la
atención individual y en grupo de los estudiantes, programas de asesoría y
orientación diferenciada, dirigidas a los alumnos con bajos niveles de
aprovechamiento y en riesgo de abandonar sus estudios “ (PRONAE 2001-2006 p.
175), teniendo como objetivo general: elevar la calidad del proceso educativo a
través de la atención personalizada de los problemas que influyen en el
desempeño y rendimiento escolar del estudiante con el fin de mejorar las
condiciones de aprendizaje, desarrollo de valores, actitudes y hábitos que
contribuyan a la formación integral del individuo, el programa de tutorías
responde a la estrategia general de formación integral del estudiante y tiene
como propósito el mejoramiento de la calidad educativa de la Institución.
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